Articles
ONTMOET EEN HOMO IN DE KLAS
Authors:
Henriëtte Boersma ,
Vrije Universiteit Amsterdam, NL
Freek Bucx,
Freek Bucx is wetenschappelijk medewerker bij het Sociaal en Cultureel Planbureau, NL
Saskia Keuzenkamp
Saskia Keuzenkamp is directeur Kennis en Innovatie bij Movisie en bijzonder hoogleraar Participatie en effectiviteit aan de Vrije Universiteit., NL
Abstract
Ontmoet een homo in de klas
Lessen over seksuele diversiteit zijn sinds 2012 verplicht. Hebben deze lessen effect, ook bij orthodox-protestantse jongeren, die meer dan gemiddeld homonegatief zijn? In dit artikel kijken we naar de lesbrief ‘Homo in de Klas’. Via een methodiek van verklarende evaluatie werd onderzocht of met name de ontmoeting met een christelijke homoseksueel bijdraagt aan een toename van empathie en een afname van stereotypen. Het onderzoek omvatte 636 leerlingen uit
37 derde klassen havo/vwo van vier scholen voor voortgezet onderwijs met een gereformeerde signatuur. De resultaten van het quasi-experimenteel onderzoek laten zien dat de interventie een klein, verminderend effect heeft op stereotype beelden die leerlingen hebben over homoseksuelen. Er werd geen effect op empathie gevonden. Uit interviews met 35 leerlingen komen enkele werkzame mechanismen naar voren, zoals het uiterlijk van de gastspreker en zijn authentieke, herkenbare verhaal. Dit sluit aan bij de kennis dat een dergelijke ontmoeting effect kan hebben wanneer er sprake is van geringe bekendheid, kennis en bespreekbaarheid rond seksuele diversiteit in de eigen directe omgeving.
How to Cite:
Boersma, H., Bucx, F. and Keuzenkamp, S., 2019. ONTMOET EEN HOMO IN DE KLAS. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 28(6), pp.25–45. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.592
Published on
31 Oct 2019.
Peer Reviewed
Downloads